五 年 制 本 科
《精神病学》见习大纲与考核标准
一、教学目的
精神病学是临床医学的一个分支，是研究精神疾病的病因、发病机制、临床表现、疾病发展规律以及治疗和预防为目的的一门科学。随着精神疾病发病率的提高和医学模式的转变，每位医学生都应该具有精神病学的基础知识。在经过精神病学理论课学习的基础上，通过见习，使每位医师都熟悉精神病史的采集过程、精神状况的检查方法、能识别出常见的精神病症状，对精神科常见病、多发病如：精神分裂症以及神经症等能够识别，提出诊治原则。
二、具体要求
1、见习地点：在精神病医院（教学医院）进行课间见习；
2、学生安排：以小组为单位，每组人数不超过十五人；
3、带教人员：由精神医学系授课教师及精神病院的兼职教师负责带教工作，每小组由一名教师负责带教；
4、时间安排：共三次见习，每次两学时；
5、见习内容：
（1）精神病史的采集，精神状况的检查，精神疾病的常见症状，精神科病历的书写；
（2）掌握精神分裂症、诊断原则，熟悉精神疾病临床资料的分析方法；
（3）掌握神经症（包括癔症）的主要临床表现及诊治原则。
三、具体安排
（一）第一次见习
目的要求
1、熟悉精神疾病病史采集过程、方法及精神状况检查的方法
2、掌握精神疾病的常见症状
3、掌握精神科病历的书写
主要内容：
1、精神疾病病史的采集及精神状况检查
2、精神疾病的常见症状
3、精神科病历书写
实施过程：
1、带教老师简单讲解精神疾病病史的采集及精神状况检查的方法。
2、讲解精神病历书写的格式及要点。
3、示教：首先请病人家属介绍病史，由老师收集病史，同时讲解其方法，然后与病人交谈，进行精神状况检查。
4、示范常见的典型的精神病症状，并进行症状分析。
5、以教学VCD作为症状学内容的补充教材，在适当的时间安排学生观看《精神疾病的症状学》。
（二）第二次见习
目的要求：
1、掌握精神分裂症的主要临床特征及诊治原则。
2、熟悉精神疾病的临床资料的分析方法。
主要内容：
1、精神分裂症
2、精神疾病的临床资料分析方法
实施过程：
1、示教典型的精神分裂症病人。
2、启发帮助学生分析示教病人的临床症状，特点，诊断及治疗等。
3、总结归纳精神疾病的诊断思维方法。
（三）第三次见习
目的要求：
1、掌握神经症的主要临床表现及诊断原则
2、了解神经症的治疗和治疗原则
主要内容：
神经症
实施过程
1、示教比较典型的神经症患者。
2、熟悉神经症的分型，各型的症状表现，诊断及鉴别诊断。
3、针对示教病人讲解各型神经症的治疗方法。
四、考核标准
1、见习结束后，要求每位学生书写一份标准的精神科病历
2、对每位参加见习的学生进行能力考查
（1）对常见的精神病症状的考查；
（2）对常见的精神疾病的考察并提出诊治原则。
每位学生抽取一个病历，现场进行症状检查，说明该病人存在的主要症状，并依据临床所见，提出诊断及诊治原则。