大学英语主要是为本科生开设的公共英语课。课程内容为非英语专业英语课程（NON-MAJOR ENGLISH），课程内容的体系结构涉及精读、听力等，主要为培养我院各专业本科生的英语听、说、读、写、译的英语基本功，使学生通过教材的学习，达到5500以上基本词汇，能阅读中等难度的英语文章，课程为6个学期，共390学时.

教学内容：

课程以课堂讲授为主，精读课每单元分A、B、C 三个部分，其中A课文为主讲课文，B课文以课堂讨论和课堂提问的方式进行，C课文为快速阅读内容，用来补充检测学生对该单元知识点的运用能力。听力课为语言实验课，主要是通过听英语原声录音的对话、各种题材的短文提高学生理解英语的实际能力，授课在语音室进行。近年来投入使用的多媒体教室为教师改进授课方式提供了便利，承担该课程的教师制作了多媒体课件，并进行课件交流.近年来，教研室内坚持开展教学研究，集体备课活动。除课堂教学外，实践教学还采用答疑、辅导，英语竞赛的手段。

教学条件：

目前正在使用的教材有《新视野大学英语》，《大学英语》。英语教研室正在积极开发多媒体教学课件和网络教学课件。同时正在积极的提出新的合理化建议对新的大学英语的教学模式和趋势的改革和探讨，鼓励教师撰写与教学与改革相关的教学与科研论文。在课件的制作的过程中，积极的开发新的教学资源和手段，不断丰富课程相关的背景知识；大力推进集体备课制度，提倡资源共享，提高教学质量。目前，由于学院领导在网络教室上的资金投入，我院网络教学已走到了省内高校的前面。

在课堂教学之外，提供学生与教学相关的影视、网络、书籍等各方面的内容共有能力自学的学生在正常的授课之外多掌握一些英语知识，尤其是影视教学资料，效果明显。

    在教学实践中学生普遍反映课程各部分内容相关，学习省时省力，教学效果良好；音频视频内容丰富，形象生动活泼。同时在近年的教学评比中得到很好的成绩。

教学方法与教学手段：

目前，我院《新视野大学英语》的教学大部分采用的是多媒体的授课方式。但是在其中注入了新的元素，即我们拥有两个网络班级。学生可以在上课其间通过教师的引导，真正达到了自主学习。在传统授课中教师把教材，听力教材，课后练习册紧密结合，使得学生在学习中省时省力，效果良好。

    同时，进行了相配套的网络教学的试验工作。此项工作既可以探索教学改革的新出路，又可以深入实际，体会出在今后的教学改革中会遇到的各种实际问题与解决办法。同时我教研室把网络教学与分级教学结合起来，定期对普通班级，试验班级，网络班级进行同步测试，通过测试，对我们的工作进行阶段总结，并对教师的科研起到数据支持。

在加强软、硬件建设的同时，把积极引进人才和培养人才作为另一个突破口。加大研究生的引进，尤其是英语教育，英语教学法等专业的研究生，以次带动新的教学理论和教学成果的转化。同时积极鼓励在职教师积极深造，并为之创造良好条件。

教学效果：

校内同事举证评价：

公共外语学科的大学英语教学效果良好，英语教师在教学效果评价中多次获得A级称号。

近三年学生的评价结果：

近三年学生评价结果良好。

建设目标：

     第一级：课堂授课   教师使用传统手段授课（黑板+粉笔）

本阶段的授课方式已经在我院实现，为现有的、传统的方式；各项教学内容在课堂内实现。

第二级：多媒体授课 多媒体教室使用课件授课

第一步、加速多媒体课件制作，改进原有的多媒体电子课件，使之更为适合于我院的教学实际；

第二步，建议学院对现有教室进行改造或新建多媒体教室，提供硬件支持。目前已100%实现。

    第三级：网络授课   网络教室利用公共网络资源和多媒体课件授课

增建两个网络教室，课程资源上网，使之更为适合于我院的教学实际；